Valfouten

Kinderen leren met vallen en opstaan.
Waarom valt het kind?
Omdat het simpelweg niet kan staan.
Of schaatsen.
Nog niet.

Is er iemand die dit vallen als ‘fout’ of ‘mislukt’ zou classificeren?
Vast niet.

Waarom ervaren zoveel musici iets nog niet kunnen
dan als fouten maken?
En als ongewenst,
terwijl het gewoon een stadium is in het leerproces?

489fc1026eb88b5b3f0ecc8861f5ab30

Drie

Lesgeven bestaat uit drie stadia:
1) wat doet de leerling nu?
2) wat wil ik de leerling leren?
3) hoe komen we daar?

Leerlingen lijken soms wel in een parallel universum te verkeren:
1) ik doe het fout!
2) dat kan ik nooit…
3) en dat gaat me ook nooit lukken.

Tja. Heel wat meer dan drie hobbels te nemen.

index3